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教学系统

教学系统（Instructional System）是师生共同参与，旨在实现教学目标的活动体系。由教学人员（教师和学生）、教学信息（以各种形式编制的软件）、教学材料、设备（各种形式的教学硬件）构成。包括控制、执行、反馈三个子系统。控制系统决定整个系统的运动方向和工作内容，调整其他子系统的工作。教师在其中起控制、实施的主要作用。

层教学系统的层次系统

系统层次

这几个层次是：机构层次的系统、管理层次的系统、教学层次的系统、学习层次的系统。这几个系统从机构层次到学习层次，步步递进、前一个层次时候一个层次的父层，每一个层次之间存在着相互联系、相互制约、相互作用的组织形式。每一个层次都发生正与其他层次系统的在物质、能量、信息上的输入与输出的动态交换运动。

运行

从这个层次的划分上我们可以很清楚地看到教学系统的运行过程， 以便于在管理、研究是更有明确的目的性，针对性。以上为自己在看过书之后，用自己的话语的陈述，难免有许多对理论观点的误解之出，相信在以后的学习中头脑中的认知结构会不断的更新，重新认识以上的描述。

教学平台

教学平台是指为开展教学实践使用的一系列软硬件设施的统称。其中包括提供开展教学实践的场所，传统的有教室、操场，新型的有网络的、电视等等；教学方法：多媒体教学、情景教学、视频教学等等，还包括设立的课程，教材资源，教学设备等等。

由于其内容的不同，教学平台有其特有的实现方式，比如传统的以教师课堂为主体的教学平台，有以网络为基础的网络教学平台，有以电视视频为载体的远程视频教学平台等等。

教学平台分类与发展

随着社会对教育的认识程度越来越高，教学平台的发展也越来越快，由单一的以教师为中心发展到综合性的教学模式，利用科技的发展，借助各种多媒体设备来改变这种传统教学模式。像常见的利用多媒体电脑、投影机、实物展示台、电子白板、电视机、多媒体讲台、功放音箱、话筒、精品课程录播系统等教学设备器材组成的一个教学环境就统称为教学平台。为了满足人们对教学的需求，多媒体设备的种类也越来越多，教学平台的范围也越来越广。 

在多媒体教学平台的诞生，改变了以往一直存在的面对面讲课模式，新生出来网络教学。而教学设备的越来越多向了“学”，这就是教学平台的新变革。 教学平台又可以包含有多媒体教学平台，电教平台，化学实验室，探究实验室，也改变了传统教学模式的“教”，逐步走，物理实验室，语音室，实训室等等，为教学需求而搭建的平台都可以称之为教学平台。