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互动教学系统——师生互动

师生互动，应该建立在师生间相互理解的基础上。教学过程中，师生互动，看到的是一种多边交往活动，教师提问，学生回答，教师指点，学生思考；学生提问，教师回答；共同探讨问题，互相交流，互相倾听、感悟、期待。这些活动的实质，是师生间相互的沟通，实现这种沟通，理解是基础。有人把理解称为交往沟通的“生态条件”，这是不无道理的，因为人与人之间的沟通，都是在相互理解的基础上实现的。也就是说，心灵交融，才能实现交往沟通。

北京日月星云《小学科学3D互动教学系统》介绍

1.   点：是国内外首例将3D技术与学科教学深度融合的辅助教学产品，填补了国内外该领域的一个空白。具有自主知识产权，已通过第三方机构检测。

2.   ***性：系统开发基于Unity3D引擎，应用了Maya、3DMax、Photoshop等***技术。

3.   系统性：小学科学VR/3D互动教学系统严格依据课标设计，与现行教材配套。课程内容涵盖了小学科学（一~六年级）学科课程涉及的物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域，12册书、40章、292节所包涵的所有知识点。

北京日月星云《小学科学3D互动教学系统》的特点

1. 交互性：系统以积件、素材库为主，与知识点关联紧密的3D模型、图片、声音、动画、视频等多种数字媒体构成了系统的交互主体，为教师学科教学、个性化发挥提供了便利条件。

2. 策划、设计、开发、测试等全过程都有团队（教材编辑、教研员、教师）的深度参与，逐个知识点、逐个课件的审查、把关；并且随时收集用户的反馈信息，不断对产品进行完善……，这是保证产品质量的基石。