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发布时间:2022-02-17 04:55:00 作者:日月星云
《幼儿互动乐园软件》简介
启蒙教育是关系着幼儿一生的发展和命运大事。《幼儿互动乐园》是一款内容以主题方式呈现,注重交互性、趣味性和玩中学,目标是探索在符合3~6岁幼儿认知规律条件下,信息技术、现代教育装备与幼儿启蒙教育的深度融合。
◆ 符合教育界颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件要求。
◆ 内容丰富:《幼儿互动乐园》系列产品以启蒙性主题乐园形式呈现,围绕五个领域,从促进幼儿发展的五个方面入手,以幼儿安全教育、爱国教育、培养良好习惯为重点,打造了一个全新、多方位的幼儿创新教育模式。《幼儿互动乐园》一期主要包含认知、益智和安全常识三个模块共计245个课件。认知和益智模块之间进行关联,实现互补。
幼儿园互动乐园软件——特点介绍
◆ 能力培养:《幼儿互动乐园》涉及观察、认知、识别、判断、对比、思考、记录等众多领域,循序渐进。
◆ 指导:
一、从策划、设计、开发、测试等全过程由专门的开发团队及教师的深度参与、把关;
二、有教研员进行审核;
三、定期与学科团队进行沟通;
四、随时收集、认真倾听社会各界的反馈信息,不断对产品进行完善、迭代……,这是保证产品品质的基石。
◆ 简单有效:《幼儿互动乐园》丰富了教师的教学手段,使复杂、抽象的知识变得直观、简单,幼儿更容易理解,教学效率更高。
幼儿互动乐园软件——幼儿教师的角色定位
教师的角色定位直接影响积极师幼互动的建构。在活动中,经常会出现幼儿的反应与教师预设的情形不一致的情况,这时施教者常会感到困惑:是尊重孩子的权利,顺应孩子的需要,及时调整,构建师幼互动 活动?还是强行把他们拉回预定的轨道?我们认为,教师应该在活动中真正关注幼儿,敏感地察觉他们的需要和反应,捉取他们在活动中发出的有价值的信息,及时调整教育行为。如果及时能够很好地把握机会和幼儿积极互动,那么活动不仅能满足幼儿的兴趣和需要,同时也能提高教师根据实际情况及时调整的水平和能力。
所以说,活动中出现问题并不可怕,关键是怎样来解决。教师要把握时机,延迟介入活动,引导幼儿讨论,尝试自己解决问题,通过师幼的共同努力,“形成合作探究式的师幼关系”达到师幼活动协同。理特点,创造条件让幼儿在音乐活动中品味成功的喜悦,满足他们的愿望,从而激发他们创造性的表现美。
幼儿互动乐园软件——如何做到师幼互动呢?
尊重幼儿,以对话方式建立民主、平等的师幼关系。
教师要尊重幼儿,信任、热爱幼儿,在和幼儿平等对话与交流中以智慧、情感启迪幼儿。
对话是师生相互平等,相互尊重,相互关爱的心灵沟通,是师生共同寻求真理,相互帮助,相互促进的过程。
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